Colour Breathing® CBRT™ para niños y jóvenes

La mayoría de los problemas de salud mental a lo largo de la vida se desarrollan pronto, durante la infancia o la adolescencia.

¿Qué es la intervención temprana?

La intervención temprana se centra en apoyar el desarrollo físico, cognitivo, conductual, social y emocional de los niños. Aquí es donde puede marcar la mayor diferencia y tiene el potencial de aportar beneficios a lo largo de toda la vida.

Importancia de la intervención temprana en las escuelas

Un estudio reciente publicado en The Lancet ha revelado que, en comparación con el año anterior, durante los periodos de cierre se produjo un descenso del 50% en los diagnósticos de problemas de salud mental comunes, así como un descenso en las primeras prescripciones para esos problemas, ya que el público evitó el contacto con sus médicos de cabecera. Este descenso ha hecho temer que ese encierro oculte a puerta cerrada afecciones de salud mental emergentes o históricas.

La CBRT es también una forma de intervención logopédica adecuada para:

  • Sesiones individuales
  • Sesiones de grupo
  • Trabajo en equipo (seleccionando tarjetas de Afirmación de grupo) -
  • Servicios clínicos de apoyo, incluidos los psicológicos
  • Habilidades de interacción social
  • Habilidades de comunicación y escucha
  • Identificación de los puntos fuertes y las necesidades de los usuarios
  • Estrategias de prevención y gestión de la ira
  • Herramientas y sistemas de inteligencia emocional
  • Conciencia plena
  • Pensamiento y comportamiento flexibles.

El Programa Discovery 2003 - 2006. El primer piloto de Colour Breathing® y CBRT™ en colegios del Reino Unido

En 2003, el Programa Discovery de Inteligencia Emocional, que trabajaba con colegios, institutos y empresas del Reino Unido y otros países, decidió incluir Colour Breathing® como parte de su kit de herramientas de Inteligencia Emocional. Estaban tan impresionados con el impacto positivo que la Respiración en Color había tenido en algunos de los niños y adultos con los que trabajaban que estaban deseando aprovechar todo su potencial.

David Boxall Profesor y Coordinador del Programa Discovery y del Proyecto Respiración en Color

(David asistió al primer Programa de Formación de Profesionales de CBRT™ en septiembre de 2005)

"Colour Breathing® "funciona" con los alumnos por su facilidad de uso y su belleza. Utilizar el color para preparar el aprendizaje y explorar las emociones ha tenido un impacto real y positivo en los estudiantes con los que he trabajado. Les encanta utilizar las afirmaciones y sienten verdadero placer al utilizar el kit y hablar de cómo les afectan los discos de colores.

Al explorar el uso del kit de respiración cromática [CBRT™], los alumnos se han quedado fascinados por la belleza de los colores y los propios discos. Al introducirles en el impacto que los diferentes colores tienen sobre el bienestar emocional cotidiano, los alumnos descubrieron que eran capaces de calmarse mientras miraban los discos y de visualizar los diferentes colores cuando estaban lejos de ellos.

Como parte del kit de herramientas Discovery, la respiración cromática es una herramienta muy eficaz para controlar el caos emocional en el que muchos alumnos se sienten inmersos. Hemos trabajado con escuelas de todo el país, mejorando el rendimiento a través de la inteligencia emocional y enseñando a los estudiantes habilidades esenciales para el empleo. CBRT™ es una de las formas en que damos al personal y a los estudiantes un recurso práctico para calmarse, centrarse y prepararse para trabajar en escuelas y colegios de todo el Reino Unido."

Cheryl Buggy - Directora General - The Discovery Programme

En nuestra formación siempre hablamos del poder del color. También somos conscientes de que los niños y el personal necesitan encontrar formas de relajarse, sentirse bien y revitalizarse sin sentirse confundidos, amenazados o cínicos por la teoría, la ciencia o la metafísica que hay detrás del impacto del color en sus sentidos y su bienestar.

Colour Breathing® ofrece precisamente eso y estamos deseando utilizarlo más con nuestros clientes, especialmente con los niños. Las pruebas piloto que hemos realizado hasta ahora demuestran que Colour Breathing funciona. Además, es un producto muy versátil, sencillo y fácil de usar que puede tener un impacto profundo y positivo.

El bienestar y la inteligencia emocional forman una parte importante del plan de estudios del Reino Unido.

Una actividad popular en el aula - CBRT™ ha demostrado ser una actividad muy popular para los niños y jóvenes de todas las edades en el aula.

Durante las fases de desarrollo del programa CBRT, se impartieron sesiones de apoyo a la relajación CBRT como parte de un proyecto escolar de educación conductiva en Kuwait.

Durante nuestras fases de desarrollo, Colour Breathing también se impartió a grupos de estudiantes de las universidades de Southampton y Leeds.

En 2024, CBRT pretende trabajar con líderes juveniles y jóvenes en un programa pionero de CBRT.

En un ensayo llevado a cabo en una escuela infantil de Portsmouth [mayo de 2005], el 73% de los niños pidieron que CBRT™ formara parte de la actividad semanal de la escuela. La técnica también muestra a los niños lo fácil que puede ser centrarse y concentrarse antes de aprender. También se pueden ofrecer clases de relajación a los padres para ayudarles a controlar el estrés y relajarse.

La CBRT puede utilizarse en necesidades especiales y en educación conductiva

La CBRT contiene los siguientes componentes que se consideran de apoyo para los usuarios con necesidades especiales y sus familias:

  • Innovación y nuevas ideas
  • Las Sesiones de Apoyo a la Relajación CBRT estructuradas y guiadas proporcionan a los usuarios un "proceso esperado".
  • Capacita a todas las personas con dificultades de desarrollo y aprendizaje
  • Aporta apoyo instructivo, social y recreativo a niños y jóvenes/adultos mayores con necesidades especiales
  • La CBRT puede utilizarse como parte de la ayuda al desarrollo de las áreas clave del rendimiento de los usuarios, que incluyen habilidades motoras, sensoriales, cognitivas y perceptivas
  • Habilidades de autoayuda con un conjunto de herramientas seguras y fáciles de usar
  • Estrategia de autocapacitación y autocreencia
  • Habilidades de motivación y psicología positiva
  • Apto para uso preacadémico, académico y preprofesional
  • El color como estímulo y la psicología positiva
  • Apoyo holístico para usuarios con discapacidades cognitivas de leves a graves.
  • Apoyo a la relajación de familiares y cuidadores.

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